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1校园外日br俯看节能

发布时间:2020年10月19日    点击:[0]人次

1)校园(外日)

俯看,浓郁的树木。

越过树林,看见一片湖水。

波光粼粼,杨柳依依。

湖畔的长椅上,埋头读书的学生。

对面,几幢红砖大楼,由远而近。

2)办公室(内日)

苏老师翻看着日历,在上面某个地方画了一个圈,若有所思。

班长小磊(响亮的):报告!

苏老师:进来。

小磊(进门,走到苏老师办公桌旁):苏老师,您找我?

苏老师:嗯,我想和你商量一下周五班会的主题。

苏老师从抽屉里取出一张白纸,示意他再靠近一些,一边交待一边在纸上写着什么,小磊听得很认真,不时点头。

窗外,有几声雏鸟的叫声传来。

)教室(内日)

苏老师站在讲台上,抬手看了看表:还有五分钟下课,同学们,老师给大家布置一个特殊的作业:回家问一下爸爸妈妈你出生时的体重,同时称一下你们现在的体重;还有,让妈妈把你们以前的旧照片和最近的照片各准备一张。

学生们窃窃私语,猜测苏老师葫芦里卖的是什么药。小磊的好朋友刘军把询问的目光投向小磊,小磊佯装一无所知,耸了耸肩。

4)教室(内日)

苏老师:同学们,作业完成了吗?

学生(齐):完成了!

苏老师(笑了一笑):好,老师检查一下。(在教室巡视一周,偶尔拿起某位同学的“作业”看)

苏老师:很好,都完成了!下一步,请你计算出自己两个体重之间的差是多少,写在纸上,放在妈妈的两张照片之间。

苏老师话音刚落,学生们就忙活起来,教室里顿时炸开了锅。

镜头推近到两个同桌的小男孩身上。

学生甲:哇,我重了那么多!

学生乙探头过来:嘿,你比我重两斤!陈靖,你妈妈年轻的时候真漂亮!

甲得意的:当然了,火车不是推的,牛皮不是吹的,我爸说我妈当时是小区里的“区花”!

乙再拿起另外一张照片仔细看,和第一张比对着:但是这个就不好看,差别很大,不像同一个人,我说,是不是你爸另娶的啊!

甲脸涨得通红,瞪着乙:你……你胡说!你爸才另娶呢!

乙吓了一跳:说说而已,干嘛那么激动啊?

甲:她是我妈!我只有一个妈!

坐在他们前面的小女生转身敲了敲桌面,竖起食指“嘘”一声,指指老师,两男生才互瞪一眼,悻悻然偃旗息鼓。

苏老师:同学们!

教室里很快安静下来,大家坐得端端正正。

苏老师:从出生到现在,你们的体重有变化了,妈妈的容颜也在变化,今天我们主题班会的内容就是——

她从粉笔盒里抽出一根粉笔,转身在黑板上书写。

学生齐读:五月的色彩——母爱的重量。

苏老师看着学生们的脸庞:日月如梭,你们从几斤的小不点到如今几十斤的少年,两个体重之间的差距告诉你们什么?从年轻漂亮到暗淡憔悴,你们又在母亲的面容里体会到了什么?给大家五分钟,一起静静地回忆那些平时没有留心到的点点滴滴。

歌声起:《世上只有妈妈好》。

学生们神态各异,有的幸福微笑,有的低下了头,有的发了会儿呆偷偷用纸巾擦了擦眼睛,有的眼望着两张照片和照片之间的那个数字不知在想些什么。

苏老师:孩子们,你的年龄的数字,就是你的妈妈,小心翼翼含在嘴里、捧在手心呵护你的年限数——你从来都不是一个人,那个被你叫做“妈妈”的女人永远都站在你的背后,离你顶多只有1尺远的距离,默默的关注和支持着你,她从不放弃你、她无条件信任你、她大无畏保护你……这些年来,你一定能够珍藏着不少珍贵的点滴,让我们一起分享一下那些或甜蜜、或愧疚、或心酸的回忆吧。(从左到右的扫视了一下,亲切的启发)谁先说?

学生A:我妈很疼我,看我现在的体重就知道了。

众人笑,因为他是个小胖子。

学生A:别看我现在肉呼呼的,刚出生的时候瘦得像棵豆芽菜,不过我妈就刚好相反了。原本挺丰满的,(拿起另外一张照片)现在却很瘦很瘦……

苏老师点点头,示意他坐下。

学生B说话带点异地口音:我家在外地,爸爸妈妈来这里打工赚钱,把我也带来了。我成绩不好,写作业慢,妈妈念书不多,我有不会做的题目时,她也没有办法帮我讲,只好每天坐在我旁边陪我。我写到多晚,她就陪我坐到多晚,眼睛熬得红红的。

苏老师拍了拍他的肩。

学生C:听奶奶说,妈妈的身体一向不好,怀我的时候,爸爸为妈妈着想,准备不要我,是妈妈坚持不肯,才有了我。可是我出生以后,她的身体更差但我自认为我上述方式比上部分的那些华而不实的东西来得实在。当然我也希望大家多多分享一些自己的经验了,(低头)整个人变成个药罐子。

苏老师摸了摸她的头。

学生D:我是单亲家庭,爸爸出车祸死了,剩下我和妈妈相依为命。这些年妈为了我吃了好多苦,每天天不亮就要给我做早饭,下班回来那么累,还要拖着疲惫的身体做饭、洗衣裳、拖地板……(哽咽,说不下去)

很多学生的眼眶也红了。

苏老师深深吸了一口气:听到大家的发言,老师心里也是五味俱全。知道吗,母亲,还有另外一个名字叫“给予”。给予你生命,给予你爱,给予你她可以给你的一切,让你的世界丰富满足,色彩缤纷。(顿了一顿)我们应该感恩,应该回报啊!同学们,知道我为什么说这些话吗?后天就是母亲节。

学生们齐声:哦!

苏老师:同学们,你们有什么打算吗?

学生的几十双小手争先恐后,高高举起。

苏老师:老师相信,此时此刻你们一定有许多话想说,有许多事想做,对不对?

学生声音宏亮地齐答:对!

苏老师:但是,老师更希望你们用行动去说。想一想,你如何去说,怎样去做?(再次停顿一下)证明给老师看,证明给妈妈看,好不好?

学生齐答:好!

下课铃响。

字幕:两天之后,母亲节。

5)苏老师家(内日)

木质地板光洁如新。

客厅正中摆着一张玻璃小圆桌,桌上放着一套高档化妆品。小瓷花瓶里插着鲜艳欲滴的康乃馨,旁边躺着。

雪白的墙上挂着一祯大照片,上面的两人头倚着头微笑,一个是苏老师,一个是一脸慈祥的的老妇人。

“感恩的心,感谢有你……”铃声响,苏老师从房间里出来,拿起:你好!

画外音:苏老师你好!我是黄敬的妈妈。今天孩子一大早就起来了,说祝我母亲节快乐,还主动帮我打扫卫生,勤快得好像变了一个人!谢谢你啊苏老师,还是你教导有方。

苏老师:呵呵,黄妈妈,是你的孩子长大啦。

挂断,随即又响。

苏老师:喂,你好!

画外音:苏老师,我是刘贻贝的妈妈。我女儿今天给我买了最喜欢吃的早餐,还帮我洗碗、洗衣服。这孩子平时娇生惯养的,从来不做家务,现在真让我刮目相看哪!都是老师您的功劳。苏老师,这个学期你刚接班,我看你年纪轻轻的,还担心你能不能当好班主任呢!看来是我错了,我向您道个歉。您是个好老师,我女儿有这样的进步,我很欣慰。谢谢!

苏老师:不要客气,刘妈妈,当老师的理解家长的心,孩子有了进步是好事,我们共同努力,继续教育好孩子是我们共同的目标不是吗?

挂断,刚把搁下,才一转身,又响。

苏老师笑着接:你好!

画外音:苏老师吧?你好,我是周桥的妈妈。我家桥桥对我说,以后要听话,好好孝敬我。自从他爸走了之后,孩子的性格就变得很孤僻,经常一个人对着他爸的照片发呆,我问他什么,他也不告诉我。我真担心这样下去该怎么好?(哽咽,停了一下,语气振奋了些)今天,我在枕头底下发现他写的一封信,说,爸爸不在了,他封闭了自己,以为这样就可以忘记这些打击,但是苏老师让他明白他已经长大了,是家里的小男子汉了,应该反过来安慰妈妈……我很开心,也很激动,不知道怎么感谢你。苏老师,我,我……

苏老师善解人意的打断她:周桥妈妈,我相信孩子是真的懂事了。人生在世,谁不是三灾八难,各有一本难念的经?不是有首歌吗?不经历风雨,怎么见彩虹?周桥会好好疼妈妈的。以后你们的日子一定会越过越好。

画外音:哎,哎!

以下不再出现画外音,只听见频繁的响铃,苏老师在画面中不断的拿起接听。

……

一个妇女从房间出来:苏苏,今天你的好像特别多啊!

苏老师:妈。(赶紧走过去,扶着她到沙发坐下)都是学生家长打过来的。

苏妈妈神色一紧:啊,有啥事啊?

苏老师:没事儿,你别紧张。

苏妈妈:怎么不紧张,我也是当老师的,虽然已经退休了,但是我知道,没事人家才不会给你打呢!加上你又刚做班主任,很多方面还没有经验……苏苏,和妈坦白,到底出什么事了?

苏老师:妈,看你瞎操心,对你女儿就这么没信心啊!(笑了)是这样的,周五我在班上开了一个主题班会,关于母亲节的,教育孩子们要懂得感恩,这些家长打来,是汇报教育成果呢!

苏妈妈这才吁了一口长气:那就好,那就好。苏苏啊,几十个孩子在你手上,你可不能掉以轻心,一定要认真教书,认真育人,当老师可是一份良心工,来不得一点随便,半点马虎。

苏老师:知道啦,“捧着一颗心来,不带半根草去”是吧?妈,我的耳朵都快被你磨出茧来了。有你的“以身作则”外加“随时监督”,我想偷懒儿也不行啊!(换成调皮的语气),洪湖水,浪打浪,强浪后面无弱浪!

苏妈妈给她逗笑了:你这丫头,就这张嘴最甜!晓得就好。

苏老师轻轻地:妈。

苏妈妈:嗯?

苏老师:当年你把我抱回来的时候,我是个什么样子?

苏妈妈嗔怪:老提这个干什么?

苏老师撒娇:不管说过多少次,我还想听。

苏妈妈无奈地捏了一下女儿的鼻子:磨人。(微微侧头,渐渐陷入回忆)那天很冷,地上都结了一层冰,踩上去“咯吱咯吱”直响。见到你的时候,你身上就裹了一层薄薄的花布,小脸冻得青紫青紫,小嘴扁扁地分明想哭,可一点声儿也发不出来。现在回想起来我心里还揪得慌。我把你抱起来,你当时轻得像一团棉絮。我在路边小店里讨了一碗米粥,喂你喝下去,你才小猫儿似的哭出来。我在小店一等等了几个小时,还是没人来领。店里的老板娘给我说,你已经在这里躺了一天了,多半是弃婴,再等也等不来的。(吸吸气)我看你哭得鼻子眼睛往一块皱的小模样,我想我没生养,又是一个人过,也算是咱娘俩有缘吧,于是就……

苏老师:妈,把我拉扯得这么大,真难为你了。

苏妈妈心疼:也是你命大。不过,那么冷的天,还是冻坏了你,留下了病根。

苏老师:为了给我治病,你走遍了大半个中国,如果把花掉的钱一张一张叠起来,恐怕都有我那么高了。本来家里就没几个钱,那么多年为我求医问药的,就更穷下去了。妈,(声音发颤)那时候你连一盒最普通的“百雀羚”都舍不得买,脸上的皮肤都干得皴裂了。

苏妈妈抚摸着女儿的头:傻孩子,都过去了,你看现在不是很好吗?(一指桌面)你看你给我买那么好的化妆品,广告上说:用了之后,今年二十,明年十八!哈哈。

苏老师:应该的,我恨不得把你的青春全给补回来。

苏妈妈:有你在身边,妈啊,永葆青春。

苏老师:妈,说实话,你当初有没有后悔把我抱回来?

苏妈妈:说实话,后悔的。

苏老师:啊?

苏妈妈狡黠地一笑:后悔没把你早点抱回家,又让你多受了几个小时的冻。(看到女儿如释重负的神情,疼怜地):傻孩子。

苏老师右手搂住苏妈妈,把头靠在她的肩上:妈,咱们俩这么聊闲天儿,真幸福。

苏妈妈:这孩子今天奇怪,尽在这“肉麻”。

苏老师:(微嗔)人家真情流露嘛!呵呵。哎,你还记得小时候你常给我唱的那首歌吧?

苏妈妈忆及往事,微笑:怎么不记得,别人家的孩子喜欢听故事睡觉,偏你这个小磨人精喜欢听唱歌才肯睡,还一天不能断的。

苏老师:妈协助其解决发展中融资难、融资贵的问题,以前是你每天给我唱歌,以后我每天给你唱,女儿给你唱一辈子歌。

苏妈妈眼眶湿润:哎!

乐声大作,《母亲》歌声:

你入学的新书包有人给你拿

你雨中的花折伞有人给你打

你爱吃的(那)三鲜馅有人(她)给你包

你委屈的泪花有人给你擦

啊,这个人就是娘

啊,这个人就是妈

这个人给了我生命

给我一个家

啊,不管你走多远

无论你在干啥

到什么时候也离不开

咱的妈

……

(完)

共 4722 字 1 页 转到页 【编者按】温情满满的一部剧本。五月,属于母亲的色彩。整部剧本在校园,家庭之间穿插。很好地完成转承。作者巧妙地抓住五月的母亲节入笔,赋予了故事情节很好的背景氛围。故事的前部分,着重笔墨在苏老师和学生之间展开,描写的情景和情节很真实,比如苏老师布置的作业以及和学生玩的游戏,让人仿佛置身于轻松和谐的教室氛围,这种巧妙的情节构思,源于生活里面一些智力游戏的积累,加以转换和变通,用之以文,便取得不一样的效果。前部分的“体重相差”自然引出“母亲容貌的改变”这一主题,一来让读者也以一个学生的身份参与其中,其乐融融,巧妙的故事编排也取得开门见山的效果,水到渠成地引出“五月的色彩——母爱的重量”的主题。故事进行到第二部分,读到关于学生们的倾述时,不觉得心底被一份消失已久的感动所触动,孩子的心灵总是纯洁的,很多事情,在小时候便在心底生根发芽,很多爱,或许不大愿意溢于言表,但通过这么一种形式,很好地将积藏心底已久的心事抒发出来,在孩子的心声里面,我们读到一丝现实,比如:农民工子女就学的问题,命远多舛的单亲家庭,文盲母亲陪伴孩子读书的场景......从这里面,我们便看出作者细心地选取素材的构思,在温情中能折射出现实,是对现实很好的彰显!整个剧本的主人公苏老师在故事里面起到引导作用,出自老师之口的言语,皆具有一番哲理的意蕴,读完让人心门微启,那丝丝缕缕的母爱,仿佛近在眼前,母亲的另外一种含义便是“给予”这便是母爱的另外一番诠释,读来恍然大悟,心中那份感恩之心油然而生。故事进行到后部分,便在家长的感谢来电中拉开序幕,亲切的感谢语如道家常,消弭了之前的很多疑惑,让人为苏老师的引导成功会心一笑。故事在最后还掀起一场波澜,达到整个剧本的高潮,关于苏老师的身世和苏妈妈之间的故事,读来唏嘘,原来苏老师原是一名弃婴,有幸被苏妈妈拾养,这份难得的情缘,不是钱能衡量的一种亲情。整个剧本读到最后,在一曲《母亲》中落幕,让人相信:人间有真情,人间有大爱。世间的亲情是我们割舍不断的情缘。怀着一颗感恩之心面对很多很多挫折,便能守得云开见月明!五月,母爱的色彩,我相信,这份色彩会在每个人的人生的画卷里画下宏图!非常不错的剧本!问好作者,!【:轩程】【江山部 精品推荐】

1楼文友: 1 :27:0 很棒的剧本啊~~演出去吧! 卖文字的人

回复1楼文友: 20:14: 2 呵呵,很好的剧本,很强的编按。演出吗,可以考虑让孩子王疏影搬上舞台。问好飘絮、轩程!

回复1楼文友: 21:09:51 钟声的建议真好,我看行。嘿嘿。:)

2楼文友: 1 :27:25 感谢小秋赐稿海蓝!! 卖文字的人

回复2楼文友: 21:10:22 强悍的编者按,小小轩的水准不是盖的。

楼文友: 15: 8:58 满溢着温暖与爱的一个剧本,从母亲对女儿的爱,到老师(同时做为女儿)对学生的爱,这是一种爱的传递与传承,本剧并不以激烈的矛盾冲突见长,一些小布局,一些意料之中又意料之外的小伏线小意外,全剧总不脱纯净与温馨的爱的氛围,这样的处理为剧作奠定了温暖而美好的基调,剧作清新纯净充满画面感。

回复 楼文友: 21:10:4 你懂的。。。

4楼文友: 15:54:0 怀着一颗感恩之心面对很多很多挫折,便能守得云开见月明!五月,母爱的色彩,我相信,这份色彩会在每个人的人生的画卷里画下宏图!非常不错的剧本! 一位实力派诗人,新诗部落社团。

回复4楼文友: 21:14:11 编者按不错是吧。重复表示重要,抑或夸奖。

5楼文友: 18: 4:58 问候你朋友,欢迎来海蓝…… 我的江山,我的梦想。

回复5楼文友: 21:14: 8 锦,握手哟~~~

6楼文友: 20: 4:12 剧本至始至终围绕着母爱设计,更是生活点点滴滴的绽现,作者善于捕捉生活信息,创作剧本,让学生在班会中受到教育,心灵得到升华。其实母爱来至与平凡,来至于生活中的细节。欣赏。问候! 爱好文学发烧友

回复6楼文友: 21:15:20 寥寥几句便道出了我要表达的东西,问候竹子。

7楼文友: 19:22:44 真厉害,写得很生动,虽然不是高潮迭宕,却温馨感人。

回复7楼文友: 16:51:59 谢谢香隐。第一次写剧本,实在是有些贻笑大方了。。。

8楼文友: 22:04:05 七绝*藏头诗*端午快乐

【端】阳粽米溢清香,

【午】赛龙舟搏浪狂。

【快】寄鲜花融福意,

【乐】观雅客绘沧桑。

——蓝色梦中雨——

提前预祝老师端午节快乐! 宽容是大海的胸襟

回复8楼文友: 22: 4:16 同乐。出口成章,真是好才情。

9楼文友: 22:04: 七绝*藏头诗*祝您快乐

【下平一先】

【祝】福佳文海角传,

【您】吟妙句贯心田。

【快】笺寄语魂飞远,

【乐】聚江山友谊牵。

——蓝色梦中雨—— 宽容是大海的胸襟

回复9楼文友: 22: 5:01 也祝雨快乐。谢谢。收下了。

10楼文友: 22:04:5 七绝*藏头诗*慕你才华

【慕】 羡才华万丈高,

【你】 文高雅妙词飘。

【才】 情潇洒群英冠,

【华】 语惊人美韵敲。

——蓝色梦中雨—— 宽容是大海的胸襟

回复10楼文友: 22: 5:49 如此才女,诗情昂然,好喜欢。献花。

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